000			03124cam a2200337 4500
008			241118s2024 ch a f b 000 0 chi d
020			_a9789882373365
040			_aHKGCC _beng _erda _cHKGCC _dHKGCC
050		4	_aRC394.L37 L684 2024
066			_c$1
090		3	_aRC394.L37 L684 2024
100	1		_6880-01/$1 _a李麗梅, _eauthor.
245	1	0	_6880-02/$1 _a成長的光譜 : _b認識與支持SEN孩子 = _bGrowing up on the spectrum: understanding and supporting children with special education needs (SEN) / _c李麗梅著.
246	3	0	_6880-03/$1 _a認識與支持SEN孩子
264		1	_6880-04/$1 _a香港 : _b香港中文大學出版社, _c2024.
300			_axxvi, 198 pages : _billustrations ; _c21 cm
336			_atext _btxt _2rdacontent
337			_aunmediated _bn _2rdamedia
338			_avolume _bnc _2rdacarrier
504			_aIncludes bibliographical references and index.
520			_a二十多年SEN教學和培訓經驗 九種常見學習困難和需要 大量家庭和課堂常見案例 協助各類SEN的實用方法 我們該怎樣理解孩子的 學不懂、不聽話、不上進？「所有孩子都是可教的。看見、教好、照顧好每一個孩子，便是特殊教育的信念和核心。」 本書介紹了以上九種常見特殊教育需要（SEN）類別，作者匯總大量本地、外國資料，並結合其二十多年SEN教學及培訓經驗，深入淺出地介紹了每類的成因、症狀、困難及協助方法，解答各樣SEN的常見問題。書中還簡介了兩岸四地的SEN政策異同，並整合了港澳相關支援服務清單。 書中穿插的眾多案例，都常見於各個家庭和課室，具體展示了應如何幫助不同情況的SEN孩子。透過這本SEN的全方位入門指南，家長、教師、社工等都能更好地理解各類孩子的日常表現，掌握與他們的相處和教學方式，實現「每個孩子皆可教」的信念。本書能讓不同的讀者群深入了解SEN和融合教育領域的知識和實踐，為孩子們創造更加友善的學習環境，讓每一個孩子都能夠實現自己的潛能。—葛贇教授 澳門聖若瑟大學教育學院院長 本書適當整合並運用了現存知識及資源，能成為教師及家長的「工具」，為他們提供專業資料，讓每一位學童都得到最理想的教導。 —何福全博士 香港教育大學特殊教育與輔導學系前課程統籌-- from back cover
650		0	_aLearning disabilities _zChina _zHong Kong.
650		0	_aLearning disabled children _zChina _zHong Kong.
650		0	_aLearning disabled children _xEducation _zChina _zHong Kong.
650		0	_aLearning disabled children _xCare _zChina _zHong Kong.
880	1		_6100-01 _aLi, Limei, _eauthor.
880	1	0	_6245-02 _aCheng zhang de guang pu : _bren shi yu zhi chi SEN hai zi = _bGrowing up on the spectrum: understanding and supporting children with special education needs (SEN) / _cLi Limei zhu.
880	3	0	_6246-03 _aRen shi yu zhi chi SEN hai zi
880		1	_6264-04 _aXianggang : _bXianggang zhong wen da xue chu ban she, _c2024.
942			_2lcc _cBK
999			_c15246 _d15246